Bảng định lượng thức ăn cho trẻ mầm non

Mỗi loại hình marketing, doanh nghiệp đều phải sở hữu một đặc điểm chuyển động riêng biệt, do đó bài toán hạch toán thù - kế tân oán cũng song khu vực theo đặc điểm. Những chúng ta kế toán thù viên vào trường mầm non new thấy được sự đặc biệt quan trọng của việc tính định lượng thực phẩm cho những em bé dại. Nhất là với đầy đủ các bạn kế tân oán viên mới ra ngôi trường giỏi chưa xuất hiện kinh nghiệm đang gặp mặt đề nghị tương đối nhiều khó khăn với vấn đề này. Đừng lo vày tiếp sau đây Kế toán thù Đức minch vẫn so sánh giúp các bạn.

1. XÁC ĐỊNH ĐƯỢC CÁC YẾU TỐ DINH DƯỠNG CHÍNH

Nhỏng họ sẽ biết nhu yếu bồi bổ hàng ngày của trẻ hết sức quan trọng đặc biệt tuy vậy ngược lại tthấp tất yêu ăn một lượng thức nạp năng lượng Khủng . Do vậy trong bữa ăn của tphải chăng ta đề nghị tổ chức triển khai và tính toán làm thế nào để đáp ứng đầy đủ 6 đề nghị sau đây:

+ Đảm bảo nguyên tố dọn dẹp vệ sinh ,bình an thực phẩm

+ Đảm bảo đầy đủ lượng calo

+ Cân đối các chất Phường. (protêin ) – L ( Lipid) – G ( Glucid) .

Bạn đang xem: Bảng định lượng thức ăn cho trẻ mầm non

+ Thực đối chọi đa dạng chủng loại đa dạng , dùng những nhiều loại sản phẩm .

+ Thực solo theo mùa , phù hợp cùng với tphải chăng.

Xem thêm: Những Món Ăn Cuối Tuần Mùa Hè, Những Món Ngon Cuối Tuần Mùa Hè Dễ Làm

+ Đảm bảo chế độ tài chính theo chuẩn trong phòng dạy dỗ với huấn luyện ( cấp quận ,huyện ,thị xã )

2. XÂY DỰNG TIÊU CHUẨN DINH DƯỠNG CHÍNH

Muốn kiến tạo thực đối kháng mang lại trẻ ta nên bgiết hại vào các thử khám phá trên , các đề nghị đó luôn luôn là toàn diện thống nhất trong mỗi thực đối kháng . Sau trên đây tôi đưa ra một sốtởm nghiệmchế tạo từng nhân tố ví dụ.

3. THỰC ĐƠN MẪU 1 NGÀY TẠI TRƯỜNG MẦM NON

Để xây đắp chuẩn chỉnh thực đối kháng với nhu yếu bồi bổ một ngày ta nên chú ý bảo đảm 3 yếu tố sau:

- Thực phẩm kho- Bữa bao gồm sáng- Bữa chiều

Lưu ý: Cách thiết kế thực solo đến tphải chăng sinh sống cấp thiếu nhi nên đảm bảo chú ý cho phân team tphải chăng trong ngôi trường ( ví dụ cung cấp chủng loại giáo mập ,chủng loại giáo nhỡ ,mẫu mã giáo nhỏ bé cùng cấp cho bên trẻ bởi vì mỗi phân đội cấp cho về vấn đề bồi bổ là khác nhau.

4. LÊN THỰC ĐƠN BỮA ĂN TRONG NGÀY CHO TRẺ

a) Xác định được tài chính được phnghiền bỏ ra trong thời gian ngày ( nhỏng ví dụ bên trên là đôi mươi.0000đ/tphải chăng / ngày )

Lấy số tthấp nhân cùng với số chi phí tài bao gồm được phxay chi(vd:20000đ x 258 tthấp ( nlỗi trên) = 5.160.000đ

b) Tính tân oán phân chia vào mục kho :

-Tính tân oán phân bổ vào mục kho :

- 1 lít nước mắm mang đến 150 trẻ

- Gia vị:0.0025kg/trẻ

- Hạt nêm :0.0017kg/trẻ

- Đường :1kg/100 trẻ

- Gas: 1000 – 1200đ/trẻ

- Gạo:0.075 kilogam mang lại 0.080 kg/trẻ

- Gạo cháo :0.025kg/tphải chăng ( lớp đơn vị tthấp )

- Dầu ăn uống ; 0.0017ml/trẻ

c) Bữa chính sáng :

Ta thi công theo phần trăm thực phđộ ẩm đến chủng loại chuẩn mang đến 100 con cháu nhỏng bên dưới( ĐVT : kg)-( bảo vệ 60% mang đến 70% thực phẩm thiết yếu trong ngày)

d) Bữa chiều

Xây dựng thực solo bảo đảm đủ( từ 30 mang lại 40% thực phđộ ẩm chính trong trong ngày)

e) Cuối thuộc kế tân oán viênlên tổng kết

Quyết toán thù trong ngày xem tổng được phnghiền đưa ra với tổng bỏ ra chênh lệch ( thừa ,thiếu hụt bao các để tổng kết cùng ,trừ gửi quý phái ngày hôm sau).

KếtoánĐức Minh xin chúc chúng ta thành công! Nếu chúng ta có thắc mắc hoặc gópý gì hãygiữ lại comment giúpchúng tôi hoàn thành xong rộng. Xin cámơn!